Pasos para realizar un radioteatro.

simple, pero útil para considerar en el proyecto,

Como hacer un radioteatro- La tribu

propicio para una actividad educativa

A Simple Tree - Watercolour Demonstration by PETER WOOLLEY

acuarela al seco...

The Wet Watercolor

acuarela al húmedo, espontánea y rápida...

MARCADORES SOCIALES COMO RECURSO DIDÁCTICO

Los marcadores sociales son herramientas que permiten guardar ordenadamente nuestras páginas web favoritas o blogs, para tener luego un fácil y rápido acceso.

Desde mi punto de vista, su importancia puede resumirse de la siguiente manera: 

   PARA LOS DOCENTES
- Para efectos de compartir una bibliografía virtual compartida con docentes de un área afín y de un determinado grado.
- Para seguir los blogs personales de cada docente, estando pendientes del trabajo que realiza

  PARA LOS ESTUDIANTES
- Para efectos de una bibliografía virtual compartida con estudiantes de un grado afín: en ella se pueden citar los textos de consulta para el desarrollo de una unidad o bimestre o específicamente por determinado tema de trabajo.
- Se puede desarrollar un Plan Lector utilizando textos virtuales, para ello los marcadores sociales serían el vínculo más práctico para recurrir a tales textos.
- Para seguir un Blog Institucional o un Blog del curso donde se evidencien los trabajos realizados.
- Para seguir los Blogs personales de cada estudiante donde se evidencie los trabajos realizados en determinada asignatura. 

Comparto mi cuenta en los Marcadores Diigo:

                https://www.diigo.com/user/jesusquispe

      y Feedly:
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el color

RADIOGRAFÍA DEL COLOR

El color es un fenómeno físico que se produce en la naturaleza por efecto de la descomposición de la luz, tal como lo demostró el físico inglés Isaac Newton en 1727 al hacer pasar un haz de luz natural por un prisma, obteniendo como resultado los siete colores del arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil (azul índigo) y violeta. En la naturaleza, estos colores son absorbidos por cualquier objeto iluminado en diferentes proporciones y algunos son totalmente rechazados. Por ejemplo, la flor del girasol sólo absorbe el color amarillo y sus colores afines, pero rechaza el azul o el violeta, haciendo que de esa manera se la perciba de color amarillo. Esto significa que el blanco y el negro no son colores propiamente, sino que el blanco, que es la luz, es la suma de todos los colores y el negro, que es ausencia de luz, representa la negación de los colores.

        Desde un punto de vista artístico, el color es un pigmento que se utiliza para caracterizar los tonos cromáticos de la naturaleza en una composición visual, por eso se constituye el “Medio” de la pintura. Dentro de los pigmentos utilizados se encuentran: el óleo, el acrílico, la témpera, la acuarela, el pastel, los plumones, los lápices de color, el color digital que ofrecen los ordenadores, etc.

        Considerando sus características, todos los colores tienen distintos tonos o valores, es decir pueden ser más claros o más oscuros depende del grado de luz o de sombra que tengan. En la naturaleza ningún elemento presenta un color puro en su superficie, por lo que es importante matizarlos cuando se lo representa (el matiz viene a ser el grado de mezcla que presenta un color). Cada color tiene propiedades diferentes, unos son más fuertes que otros y además poseen una carga psicológica, lo que deriva en colores alegres, como los amarillos, y colores tristes, como los azules.

        La clasificación clásica de los colores corresponden a: los PRIMARIOS, que son los básicos y los que no se producen de mezcla alguna; son el amarillo, el rojo y el azul. Los SECUNDARIOS, que se obtienen de la mezcla de dos primarios; estos son el naranja (amarillo + rojo), violeta (rojo + azul) y el verde (azul + amarillo); y los TERCIARIOS, que son aquellos colores que se obtienen de la mezcla de un primario más un secundario; así tenemos, amarillo naranja (amarillo + naranja), rojo naranja (rojo + naranja), rojo violáceo (rojo + violeta), azul violáceo (azul + violeta), azul verdoso  (azul + verde) y amarillo verdoso (amarillo + verde).

        También los colores se dividen en grupos armónicos, de acuerdo a ciertas características comunes. Estos grupos permiten obtener mejores resultados pictóricos si se le aplica correctamente. Entre las más principales tenemos: LOS COLORES CÁLIDOS, que son los colores que producen una sensación de alegría y lo componen todos aquellos que giran en torno al amarillo y al rojo (amarillo verdoso, amarillo, amarillo naranja, naranja, rojo naranja y rojo). Los COLORES FRÍOS, que son los colores que producen una sensación de tristeza y que está compuesto por aquellos que giran en torno al azul (verde, azul verdoso, azul, azul violáceo, violeta y rojo violáceo). Los COLORES COMPLEMENTARIOS, que se produce de la relación entre primarios y secundarios; de esta manera el color complementario de un primario va a ser un secundario en cuya mezcla no ha intervenido; así tenemos que el naranja es complementario del azul, el verde es complementario del rojo y el violeta es complementario del amarillo (en el círculo cromático estos colores se encuentran diametralmente opuestos) –; el uso de estas armonías es fundamental cuando se trata de pintar las sombras de los objetos –. Los COLORES ANÁLOGOS, se denomina al conjunto de colores que se pueden agrupar por tener un color en común. Por ejemplo, el amarillo verdoso, el amarillo y el amarillo naranja, forman un grupo análogo por tener en común el amarillo (y aún se puede ampliar más el grupo); lo mismo pasaría si agrupamos al violeta, al azul violáceo, al azul y al azul verdoso, por tener en común al color azul.

Sin duda, el color constituye un tema complejo para abordar, y más aún cuando deriva a una aplicación práctica.

Prof. Jesús Quispe Calcina

Actividad: elaborar un organizador visual resumiendo el texto

Colores Primarios

un estudio de los colores primarios y secundarios...